🐾 La médiation animale s’invite à l’école Saint Charles de Foucauld

FEDOLOR – Vie associative & initiatives éducatives

Cette semaine, les élèves de CP-CE1 et CE1-CE2 de l’établissement Saint Charles de Foucauld ont vécu une expérience à la fois pédagogique, sensorielle et profondément humaine : une séance de médiation animale.

Accompagnés par Emeline, intervenante de l’association Média’Zenimaux, les enfants ont découvert comment mieux comprendre les chiens, adopter les bons gestes et développer une relation basée sur le respect et la confiance.

Un projet concret qui montre qu’à l’école, on peut aussi apprendre par l’expérience, l’émotion… et la douceur.

Avant même la rencontre avec l’animal, Emeline a pris le temps d’expliquer aux élèves des règles simples mais essentielles :

• comment s’approcher d’un chien en douceur (sans courir, sans crier, sans gestes brusques),
• pourquoi on demande toujours l’autorisation avant de caresser,
• comment reconnaître certains signaux (peur, inconfort, besoin de calme),
• et comment respecter l’espace de l’animal, comme on respecte celui d’une personne.

À travers des échanges, des exemples et des mises en situation adaptées à leur âge, les enfants ont compris une chose clé :
un chien communique. Il faut apprendre à l’écouter.

Puis est arrivé le moment que tous attendaient : la rencontre avec Ruby, la chienne d’Emeline 🐶.

Dans un cadre sécurisé et rassurant, les élèves ont pu observer Ruby, s’approcher progressivement, et interagir avec elle en respectant les consignes.
Ce qui a marqué les adultes présents : le calme, la concentration, et la délicatesse des gestes.

Cette rencontre a permis aux enfants de vivre une expérience forte, où l’on apprend à maîtriser son énergie, à faire preuve d’attention,
et à créer un lien basé sur la confiance.

La médiation animale, ce n’est pas “juste” un atelier agréable. C’est un outil éducatif puissant, qui contribue à développer des compétences
essentielles chez l’enfant, à l’école comme dans la vie :

• développer l’empathie et le respect du vivant,
• renforcer la confiance en soi, notamment chez les enfants plus réservés,
• apprendre à gérer ses émotions (excitation, appréhension, joie),
• favoriser l’écoute et l’attention,
• encourager le vivre-ensemble par un cadre commun et bienveillant.

Ces rencontres montrent à quel point l’expérience sensorielle et émotionnelle peut compléter l’apprentissage scolaire et renforcer
les valeurs humaines transmises au quotidien.